Descripción

interpretar adecuadamente el nuevo enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en los diferentes grados de los niveles de la educación básica, fundamentado en el concepto de sistema como principio integrador de toda propuesta matemática y como opción metodológica que permita el desarrollo de la educación matemática en el marco de una pedagogía activa que promueva la construcción del conocimiento matemático y el desarrollo del pensamiento lógico a través de acciones didácticas conducentes a aprendizajes significativos.